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本教学设计围绕人教版语文第十二册的口语交际习作展开。该设计旨在通过引导学生进行口语交际习作，提高他们的口头表达能力和语言表达能力。设计环节包括话题讨论、口语模拟练习、小组讨论和表达等，旨在让学生在实际情境中运用所学的语言知识，锻炼语言交际能力并培养学生的自信心。教学设计充分考虑了学生的年龄特点和兴趣爱好，采用多种形式的教学方法，如角色扮演、小组活动等，尽可能激发学生的学习热情，使他们在轻松愉快的氛围中提高口语表达能力。同时，设计也重视对学生口语表达的及时反馈和指导，帮助他们逐步提高口语表达水平。
口语交际*习作一
学习目标 ：
1．围绕“难忘的‘第一次’”这一话题进行口语交际，交流时能抓住重点，内容要真实，叙事要具体，表达要有条理，语气、语调要适当；听他人说话时要认真耐心、尊重对方，敢于提出自己的意见或建议。
2．根据习作提示，从三个内容中选择一个自己感兴趣的内容进行习作，能围绕所选内容的写作要点分段表达，内容要具体，感情要真实。
课前准备：
1．留心观察周围的普通事物，想想它们有什么特点，看看能否从它们的身上得到启示或有所感悟。
2．搜集自己喜欢的一两幅漫画，想想画家的创作意图。
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