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五年级学生发现《西游记》漏洞这一新闻在教育界引起了热烈讨论。据报道，一位五年级学生在阅读《西游记》时发现了书中的一处逻辑错误，并将此发现写成作文提交给老师。令人惊讶的是，这篇作文居然获得了特等奖，并受到了学校领导和老师的高度赞扬。然而，专家却表示，这并不是作者的失误，而是一个传统文学作品中常见的修辞手法。该专家解释称，文学作品往往会有一些漏洞或不合理的地方，但这正是作家创造出的艺术效果，而非错误。这一事件引发了对文学作品的审美标准和教育方法的深入思考。
杭州11岁的小姑娘，发现了《西游记》中存在400年的漏洞。小姑娘五年级，把这个漏洞写在了作文里。作家余华都觉得她了不起，给了她特等奖，获奖10000元。但是，专家却说：这个漏洞不怪作者。
这位小姑娘叫马思齐，是九莲小学五年级的小学生。在读《西游记》的时候，她发现，里面有一个漏洞。那就是，师徒四人吃的食物。
马思齐说：西天取经的路上，师徒四人一直以馒头充饥，即使吃其他食物，也都是青菜、豆腐之类的常见食品。 要是按照唐僧取经的路线来看的话，他经历了吉尔吉斯坦、乌兹别克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔等多个国家。这些国家，肯定不全是以馒头青菜为食！
这个漏洞，已经存在400年了。马思齐写在了作文里，老师给了“优”！并且征得她同意之后，发到了网上。没想到，引起了热议。很多网友都说，自己看了那么多年《西游记》，都没有发现这个问题。马思齐发现的这个漏洞，也得到了专家的关注。对于马思齐发现的漏洞，专家先是提出了表扬，表扬马思齐的观察力。但是，专家也说这个不能怪作者。因为小说是靠着作者的想象写出来的，与其说是漏洞，不如说是写作错位。
马思齐听到专家的解释说，心理也释然了。后来，马思齐参加作文比赛，更是获得了特等奖，奖金10000元。这个收入，对于一名五年级的小学生来说，可是一笔大的收入呀。
马思齐也因为这件事，成为了一名小网红。这名小网红，得到很多人的认同。也很多人赞扬她，觉得她值得追捧。
其实，马思齐表现出来的观察力，是很多小学生具备的一项能力。如果加以引导的话，是可以帮助小朋友掌握很好的学习能力的。就拿小学生最头疼的古诗词来说吧，他们需要背诵上百首。如果利用观察力的话，可以起到事半功倍的效果。就像歪歪兔的《趣味古诗文》，书中的观察背诵方法，让孩子们事半功倍。
1、图文结合的形式。
这套书中，左边是这首诗词的讲解。在右侧，就是图画的形式，来解释这首古诗文。图文结合的形式，让孩子多了一种记忆方式。
就像《悯农》这首古诗，“悯”是孩子经常会写错的一个字。这套书中，就把这个字空出来。这样的方式，可以让孩子得到更好地锻炼。
2、思维导图的方式。
每一首古诗词，都有思维导图的方式，把古诗文中的关键词给列出来。这些关键词，也是考点。孩子记住这些，不太容易丢分。
思维导图的方式，是一种非常高效的学习方式。不仅可以提高学习效率，还可以增强记忆力。
3、故事性。
这套书中每一首古诗词是如何创作的，都有一个故事。通过这些故事，孩子们不仅可以了解创作背景，对于作者也能记得更加清楚。
而且，故事的形式也可以让孩子们压力减少一些，不会觉得背诵古诗词是一件枯燥的事情。当孩子们有兴趣的时候，学习动力也就找到了。
这套《趣读古诗文》收录了小学生常考、常背的诗词，是孩子们学习的好帮手。一共4本，分享了更有效的记忆方法。家里有小学生头疼古诗文的话，可以点击入手一套哦。
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