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对于我们这一代人来说，狼牙山五壮士的故事是耳熟能详，甚至背诵都不成问题。但对于下一代来说，也就未必了，因为它被移出了课本。所以当你跟孩子谈起五壮士的悲壮时，他们会不甚了解，甚至是一无所知。倘若想让孩子知道，也只能家长教育，或者是偶然得知。那么，狼牙山五壮士为何会被移出课本呢？
首先来说说《狼牙山五壮士》内容，它于1941年11月5日刊登在《晋察冀日报》上，作者为沈重。在抗日战争全面爆发后没多久，这个柔弱的学生毅然奔赴延安，在抗日军政大学就读过后便成为了抗日战地记者。狼牙山五壮士只是他诸多文章中最有影响力的一篇，历时24天，收集资料后一气呵成。
当文章传出来的时候，便传遍了长城内外，大江南北，五壮士也成了浴血抗战的中国居民的楷模。故事发生在1941年的秋天，当时日寇集中兵力，往晋察冀根据地的狼牙山进犯。七连在那一代进行游击作战，一个月后，决定转移。转移便需要掩护，而七连将掩护这个重要的任务，交给了六班。
六班也就是五壮士，他们分别叫马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才。为了拖住敌人，他们一边痛击，一边将敌人引去了狼牙山。那是一条绝路，他们不会不知道，但这是掩护群众和联队转移的办法。最后他们顺利的完成了任务，自己却面临死亡，但他们看着远去的人们，带着胜利的喜悦跳下了悬崖。
最后他们喊：打倒日本帝国主义！这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！面对数倍于己的敌人，五壮士没有退缩，而是迎难而上。引诱敌人进入绝境，掩护连队和群众，最后高呼口号跳下悬崖。无疑，他们的事迹是感人的，能让今人懂得如今的和平幸福是先辈用热血换来的。
为什么取消呢？专家也有自己的观点，首先是他们认为这个事迹已经人尽皆知。没有必要去特意占用教科书的篇幅，可以独立于爱国教育当众，如此便能为教科书腾出空间，刊载其他优秀的文章。第二个观点是，这是历史的部分，现代的发展应当跟国际接轨，拓宽国际视野。甚至还有观点认为，五壮士的故事存在夸大嫌疑，五人牵制千人，故事不免存在误导性。
但笔者认为，爱国教育其实不应当独立，书本上的爱国教育也是十分重要的。就好比五壮士，如果书本不告诉他们，孩子便可能没法了解这个故事。教育应当是潜移默化的，而不是一股脑的塞给他们，也不是时不时的提及。就学生来说，通过演讲的方式令他们熟知，这种方式其实不可行，有几个人的学生时代真正愿意听这些演讲的？
在课本上就不一样了，或许也有人开小差，但他们多多少少都会听。即使没听，也会在脑海中记忆下这么一个故事，这才算是潜移默化。移出去了，几代之后真的还能有孩子记得他们的故事吗？最后便是，时代的发展重要，与国际接轨也重要，可不忘历史同样重要。先辈们洒下的热血，应当被永远铭记，百万将士兮死沙场，保种卫家兮国有殇……
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