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对儿童来说，艺术是他们无拘无束的表达方式，是他们内心世界的窗口。儿童用他们稚嫩的笔触和鲜艳的色彩，展现着他们对世界的认知和情感体验，每一幅作品都充满了天真和真诚。而成人则要用一颗敏感的心去读懂孩子的画中之话，要关注作品背后所蕴含的情感和想法。成人需要给予孩子充分的鼓励和肯定，让他们保持对艺术的热爱，同时也要尊重他们的独特视角，给予他们足够的空间去表达自我。在成人的指导下，儿童将逐渐学会用艺术来认识自己、认识世界，从而成长为更有创造力和情感表达能力的个体。
对儿童来说，艺术是什么？
成人又该如何读出画中之话？
"艺术是一种表现方式，儿童将艺术看作是表达思想与感情的“语言"
—蕃茄田艺术国际儿童艺术展评审
“这个画我看不懂，好似很有想像力。”
“这画的是什么？不像呀！”
...
有些成人在面对孩子的作品时
总觉得没法理解或是用成人的眼光在评断
可是
孩子的创作
其实藏有他的想法
以及他想要说出的千言万语
身为成人的我们
真的看懂
孩子
想表达什么了吗？
创作，让孩子多一种语言、
多一种表达方式、多一种思维逻辑
-
在艺术教育中，我们教给孩子不只是一种创作形式或是技法，而是探索生活、感受世界并表达自我的思维方式。创作，让孩子多一种语言，多一种表达方式，多一种思维逻辑，拥有对人事物的乐观心态，勇于面对并解决遇到的问题及困难，发现世界的多元面向。
透过来自蕃茄田艺术国际儿童艺术展的作品，我们看见孩子在同样主题下如何应用丰富的复合媒材，在感受、认知、行动的过程中，表现出多元化的思维及创意。
不过，到底应该怎么看？除了像不像，我们还有哪些理解孩子创作的方法？有些父母很难回答这个问题。常常成人在看孩子作品时，抛出的标准是“画的像不像？”或是“有没有画出主题？”，但不同年龄段孩子的创作，其实有不同的观看重点，今天，就让我们来看看蕃茄田艺术国际儿童艺术展的评审们是怎么解读孩子创作的吧！
#适龄#
#色彩、线条、造型#
一个原则、三大要素
带我们打开孩子内心的神秘世界
要素一
色彩
怎么用色彩搭配，来说故事
其实在2-7岁间的孩子，会真正透过作品呈现自己丰富的想像力，仔细看这个时期孩子的作品，对于色彩的叠加运用是有含意的，池塘的蓝色代表着孩子对于放松的想像、蓝色带给人温和的感觉，运用此色彩的孩子可能是性格比较内敛；天空中的白云代表了孩子的纯真、纯洁的心灵，黄色的太阳是温暖与充满希望的，因此，各个色彩能反映出孩子的心理状态与对生活的感受，所以，让我们试着用颜色拆解孩子的心理吧！
〝在一片草地上，这里住了很多的大白鹅，鹅妈妈们在孵蛋，鹅爸爸们在小池塘里教宝宝们游泳，还教宝宝们怎么在水里找食物吃，鹅爸爸还在草地上竖立了围栏，防止鹅宝宝调皮跑走。〞
《白鹅这一家 》
方光硕，曾紫芩，俞安然，黄子悠
创作年龄4岁，芜湖银泰城校区
大胆的色彩运用，描绘出闪烁的星空
再看看以下这幅作品的色彩运用，透过色彩的点缀，我们看见了孩子对太空的想象，亮暗的色彩对比，成功地带出空间站的这个主体，更有趣的是孩子加入了实用性的思考，为航天员提供了太阳板，加深了在宇宙中探索、冒险的可能性。透过复合媒材的辅助造型，增添趣味性。在国际空间站旁的两位航天员更是画龙点睛，表现出国际空间站在太空中的忙碌情景。
〝我在宇宙空间站里面建造了一个非常多功能的国际空间站，不但可以提供休息，还有很多块太阳能板提供能量，让宇航员在太空平立面更好地去探险新宇宙奥秘，在诺大的空间还有好多星星的陪伴，很是壮观漂亮呢〞
《空间站星际航行》
杨文耀
创作年龄5-6岁，枣庄滕州人和天地校区
要素二
线条
笔触也有内涵！律动的线条，
勾勒出大自然的生态
看待孩子的创作时，其实也可以从"线条"入手。不一样的线条、笔触的运用，可以很好地展现孩子对于主题的探索与理解。7岁以上孩子的作品更为细致。7岁后的孩子已进入写实期，不同于7岁以下的孩子，除了细节外，更多了线条笔触的展现，注意看，能看出作品中其实是一只肥大的螃蟹从波涛的大浪花中爬了出来，成功的吸人眼球，成为画面中的主角。用重墨，一笔笔勾出的螃蟹，线条苍劲有力。浪花部分，用淡墨晕染，和重墨螃蟹形成了强烈的对比，使整体画面富有节奏感和韵律感。构图布局敢于冒险，勾勒出丰富的故事性，体现了孩童特有的童趣感！
〝有三只螃蟹到了海里称霸王，掀起了大浪，还欺负海里的小鱼和过往的船只〞
《海中霸王剪刀手》
张馨尤
创作年龄7-12岁，重庆爱琴海校区
要素三
造型
7岁以上孩子的多媒材创作是怎样的神操作？
7岁以上的孩子已熟悉多媒材的创作，进而运用更多不同的材质、元素进行创作，此作品运用各式纸材，卷出大小不一的圆柱形，细致地勾勒出人物特征，并从盔甲、长枪等细节之处，发现小朋友的耐心和对细节把握能力。你看到了嘛？一个瘦弱的没落贵族堂吉诃德，因迷恋古代骑士小说，模仿起中世纪骑士的做派，披盔戴甲四处漫游，期望创建自己的业绩。表现一幅独特的中世纪骑士生活画面，发挥创意，重新诠释堂吉诃德的冒险故事。
〝我的骑士穿着整齐的盔甲，带着武器和小毛驴去探险，他们来到了风车山〞
《骑士精神》
徐子非
创作年龄7-12岁，珠海免税校区
掌握了三大元素后，相信我们都有了概念，一起学习，用不同角度欣赏孩子的作品！
创作，带给孩子另一种与世界对话的表达方式
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孩子的创作过程，并非只是表面上的涂鸦或是单纯的天马行空。创作是种媒介，它让孩子在创造过程中产生思考力、感受力和创造力，如同蕃茄田艺术对于艺术教育的专注研究，认为通过艺术的教育恰恰是最适合发展五感体验的领域，并希望透过创造力思维系统的学习，发展成一个全方位且勇于探索，在未来成长的路上能够拥有发现、创新的能力。
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创作，打开与世界对话的窗
蕃茄田艺术
2-15岁儿童国际艺术学校
蕃茄田艺术创立于，专注于2到15岁的儿童艺术创新教育。蕃茄田艺术通过5学阶的完整创造力思维系统课程，适龄适性地满足不同认知发展阶段孩子的学习需求。课程通过三大主题、五大教学步骤的引导、超过50种的多元媒材探索，培养孩子未来所需的六大能力——“转译、多向思维、多元智能、艺术视野、裂变型成长、创新决策” 。蕃茄田艺术不断强调，从孩子的特质出发，让孩子在艺术的氛围中发现自己，通过创造力思维系统为孩子赋能，让孩子能“从想法到实践、从掌握到调度、从自我到超越”，掌握“面对未知并超越未知”的能力。
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