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幼儿科学教学的计划旨在通过寓教于乐的方式，激发幼儿对科学的兴趣和好奇心，促进他们的综合发展。计划包括各种有趣的实验、观察和探究活动，借助丰富的教具和教材，引导幼儿积累科学知识，培养观察、思考和实验的能力。教学过程中注重启发幼儿的思维，鼓励他们提出问题、探索答案，培养科学的思维模式。同时，通过与自然环境的亲密接触和实践活动，促进幼儿对环境的认识和理解，培养他们的环保意识和对大自然的热爱。幼儿科学教学计划旨在培养幼儿的科学素养，激发他们对未知世界的好奇心，为其全面发展打下坚实的基础。
幼儿科学教学的计划
1． 幼儿尝试区分泥土和石头。
2． 老师巡回指导：了解幼儿用了哪些不同的.方法区分？
3． 引导幼儿边分边讲，鼓励幼儿讲述。
4． 说一说你是怎能么发现这里有泥土和石头的。
5． 老师归纳小结不同的区分方法。
6． 让幼儿再尝试的分找泥土和石头。
一、 给泥土石头洗澡
1． 师：给石头洗澡，看看石头有什么变化？
2． 试说给石头洗澡后的结果。
3． 给泥土洗澡，观察泥土的变化和洗后的结果，引导幼儿将两种物体作比较，并小结。
二、 做泥团
1． 能不能试着把泥做成团？
2． 引导幼儿尝试泥干了怎么办？湿了怎么办？
3． 说一说自己是怎样成功地把泥团起来的？
4． 观察泥土在水里的变化。（变混合）
三、 介绍泥土和石头用途
1． 请幼儿试说石头的用处。
2． 老师和幼儿一起小结（造桥、铺路、假山、石雕、石桌等）。
3． 请幼儿试着说出泥土的用处。
4． 老师和幼儿一起小结（种杆、雕像、陶器、泥房、泥娃娃）。
5． 大家都知道石头和泥土的本领。等我们长大，我们要让石头和泥土为人类做更多的好事。
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